niedziela, 19 grudnia 2010

4 zajęcia matematyczno- przyrodnicze

Hej =]
Na dzisiejszych zajęciach MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
przeprowadziliśmy kilka bardzo ciekawych doświadczeń, z których wiele wywnioskowaliśmy.


Mianowice temat zajęć brzmiał: „ŚWIATŁO PO PRZEJŚCIACH-ZAŁAMANIE ŚWIATŁA NA GRANICY DWÓCH OŚRODKÓW OPTYCZNYCH. ZJAWISKO CAŁKOWITEGO WEWNĘTRZNE ODBICIA ŚWIATŁA”

Na początku Pani Ania krótko przedstawiła nam co będziemy robić na dzisiejszych zajęciach i na co należy zwrócić szczególną uwagę.

Następnie z wielkim zapałem zabraliśmy się do pracy.


Doświadczenie nr 1

ŚWIATŁO R
OZCHODZI SIĘ PO LINIACH PROSTYCH”

Doświadczenie nr 2

ŚWIETLNY PRZEWÓD”


Najbardziej spodobało nam się


Doświadczenie nr 3


„CIENIE I PÓŁCIENIE”


Co to właściwie jest ten cień i półcień?

Cień – obszar, do którego nie dociera światło bezpośrednio ze źródła światła na skutek obecności przeszkody ustawionej na drodze promieni świetlnych, nieprzepuszczającej światła. Cień powstaje w wyniku oświetlania przedmiotu. Jest to obszar do którego nie docierają promienie świetlne.

Półcień
- jest to obszar, do którego
tylko częściowo dociera światło. Półcień powstaje, gdy źródło światła jest dużo większe niż oświetlany przedmiot.

Do przeprowadzenia tego doświadczenia potrzebny nam był:

-globus

-latarka

-kółko wycięte z tektury o średnicy ok. 4cm

Dzięki temu doświadczeniu mogliśmy zaobserwować model - ZAĆMIENIA SŁOŃCA”


I. Pierwsze zetknięcie półcienia z Ziemią
II. Pierwsze zetknięcie cienia z Ziemią
III
. Cień planety schodzi z Ziemi
IV. Półcień planety schodzi z Ziemi


Na koniec krótko podsumowaliśmy przebieg dzisiejszych zajęć i wyciągnęliśmy wnioski z przeprowadzonych doświadczeń.


POZDRAWIAMY: Elitarna5!!!


piątek, 3 grudnia 2010

3 Zajecia matematyczno - przyrodnicze

Cześć!
Dnia 24.11.2010 roku odbyły się kolejne zajęcia matematyczno przyrodnicze ;D

Temat zajęć brzmiał następująco: Załamani
e światła czyli refrakcja - Kąt padania i odbicia światła.

Na początku zajęć pani Ania kazała nam znaleźć definicje załamania światła.


Oto definicja:

Załamanie światła : w fizyce to zmiana kierunku rozchodzenia się fali (refrakcja fali) związana ze zmianą jej prędkości, gdy przechodzi do innego ośrodka.
Zmiana prędkości powoduje zmianę długości fali, a częstotliwość pozostaje stała.




Załamanie występuje m.in. gdy światło przechodzi:
- z powietrza do wody
- z wody do powietrza
- ze szkła do powietrza
- z powietrza do szkła
- z warstwy powietrza gęstszego do rzadszego itd.




Następnie przystąpiliśmy do wykonywania zadań związanych z refrakcja światła:

Otóż wiadomo że prędkość światła wynosi c tylko i wyłącznie w próżni .
Jego prędkość w ośrodka materialnym oblicza się ze wzoru
V =c/n
gdzie:

n- to bezwzględny współczynnik załamania ośrodka
c- to prędkość światła

Jako że dla próżni V = c to na próżni wynosi 1.

Widać zatem że bezwzględny współczynnik załamania danego ośrodka możemy obliczyć z prawa Snelliusa w przypadku gdy światło pada na ośrodek z próżni:
sin⁡α1/sin⁡α2 = (n 2)/(n 1) gdzie n2 > n1
W fizyce jest znana zasada , która mówi ze światło zawsze wybiera taka drogę która zajmie mu najmniej czasu .
W przypadku ośrodków jednorodnych jest to droga prosta czyli najkrótsza.
Natomiast w przypadku rożnych ośrodków swatko obiera drogę po łamanej. Jest tak dlatego ze woli ono nadłożyć drogi w ośrodku rzadszym optycznie ( gdzie porusza się szybciej i skrócić sobie drogię w ośrodku, w którym porusza się wolniej.


Jeśli promień światła pada z ośrodka gęstszego optycznie do ośrodka rzadszego
( n1>n 2)
To wtedy kat załamania będzie większy niż kat padania. Z prawa Snelliusa widzimy , ze możemy wyznaczyć taki kat padania, dla którego kat załamania jest równy 90 stopni ( promień załamany ślizga się wtedy po granicy ośrodków).
Oto obliczenia ( sinus kąta 90 stopni wynosi jeden):
sin⁡αg/sin⁡〖90 stopni 〗 = n2/n1
Czyli : sin αg = n2/n1


Kat padania , dla którego kat załamania jest prosty , to kat graniczny (αg).
Dla kątów większych od (αg) obserwujemy ciekawe zjawisko, zwane całkowitym wewnętrznym odbiciem .



Promień załamany pozostaje w ośrodku padania, tak jakby się w specyficzny sposób odbił.
Jest to jednak załamanie , ale kątem załamania większym niż 90 stopni ( rozwartym).


Pozdrawiamy
Elitarna 5!!!



środa, 17 listopada 2010

4 zajęcia z przedsiębiorczości

Hellou. !
Dnia 17.11.2010r. odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości.


Tematem tych zajęć było: Czynności ułatwiające zdobycie pracy.

Najpierw omówiliśmy sobie jak powinien wyglądać proces rekrutacji pracowników i zawieranie umowy o pracę.
Wyjaśniliśmy sobie, jak przygotować się na rozmowę kwalifikacyjną .
Czyli jak się ubrać . Powiedzieliśmy sobie, jakie mogą być pytania od pracodawcy.
Niektóre nas zadziwiły. Dowiedzieliśmy się, jak napisać CV, bądź list motywacyjny.

Na pewno zapamiętamy, że podczas rozmowy kwalifikacyjnej należy:

1. unikać ocen, mówić spokojnie, bez emocji,
2. mieć własne zdanie,
3. nie zadawać pytań, jeśli nie ma takiej potrzeby,

Na końcu zajęć oglądaliśmy filmiki przygotowane przez miejscowych licealistów. Były bardzo ciekawe.
Nasza koordynatorka powiedziała, że na kolejnych zajęciach będzie jeszcze ciekawiej. My wiemy dlaczego.
A Wy musicie poczekać do następnego wpisu.



Pozdrawiamy
Elitarna 5 !


środa, 10 listopada 2010

3 Zajęcia z przedsiębiorczości


Hej !!

Dnia 10.11.2010r. odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości.


Temat tych zajęć było : "Podział pracy w przedsiębiorstwie podstawą struktur organizacyjnych".


Na początku zajęć rozmawialiśmy o tym, na czym polega podział pracy w przedsiębiorstwie.
Nasza koordynatorka pokazała nam parę schematów organizacji a także wytłumaczyłam nam to właśnie pojęcie.


Schemat organizacyjny- jest to graficzna prezentacja struktury organizacyjnej danej organizacji lub struktury międzyorganizacyjnej w przypadku współdziałania ze sobą kilku organizacji.
Schemat organizacyjny w szczególności obrazuje zależności pomiędzy komórkami funkcjonalnymi organizacji, którymi mogą być na przykład pojedyncze stanowiska pracy lub grupy stanowisk wyodrębnionych ze względu na swe funkcje. Mówiąc prościej schemat organizacyjny przedstawia model struktury organizacyjnej przyjęty w danej organizacji.


Dzięki temu uzmysłowiliśmy sobie, jak ważne jest sporządzanie takich schematów.


I tak oto nasze zajęcia dobiegły końca.
Już ze zniecierpliwieniem czekamy na następne ! :)


Pozdrawiamy gorąco!
Elitarna 5

środa, 27 października 2010

2 zajęcia matematyczno - przyrodnicze.


Cześć !!
Dnia 27.10.2010r odbyły się kolejne zajęcia matematyczno – przyrodnicze.

Temat zajęć brzmiał następująco: Jak z 2 zrobić 6.Dyfrakcja i interferencja swiatła.
Zaraz na początku zajęć pani wyjaśniła nam pojęcia: dyfrakcja i interferencja światła.
Oto ich znaczenie:
Dyfrakcja światła
-
to zjawisko fizyczne zmiany kierunku rozchodzenia się fali na krawędziach przeszkód oraz w ich pobliżu.


To jest właśnie dyfrakcja światła.




Interferencja światła - to zjawisko nakładania się fal prowadzące do zwiększania lub zmniejszania amplitudy fali wypadkowej.

To jest właśnie inferencja światła.


Następnie rozpoczęliśmy doświadczenie polegające właśnie na interferencji i dyfrakcji światła.

Było bardzo ciekawie ;D

Mamy nadzieję , że będzie więcej takich doświadczeń .

Pozdrawiamy Elitarna 5!!!

piątek, 22 października 2010

2 Zajęcia z przedsiębiorczości

Cześć !
Dnia 20.10.2010 r. odbyły się już drugie zajęcia z przedsiębiorczości.



Tematem zajęć było: "Plan organizacyjno-finansowy mojej firmy"
Głównymi celami zajęć było: poznanie mechanizmu zakładania firmy symulacyjnej oraz sporządzanie planu działania firmy.

Omawialiśmy pomysły na biznes, rynek, marketing i mówiliśmy o konkurencji.
Pani Zosia wyjaśniła nam, że Symulator Firmy - to pomieszczenie zaaranżowane na wzór firmy z wyróżnieniem jej działów, wyposażone w sprzęt biurowy itp.
Praca w symulatorze firmy ma imitować atmosferę pracy w firmie.
W firmie symulacyjnej mogą być wyróżnione działy:
- zarząd,
- marketing
- reklama,
- sprzedaż ,
- dystrybucja,
- dział eksportu.
Prowadząc firmę w symulatorze będziemy podzieleni na podgrupy w ramach swoich zespołów przyjmując role pracowników odpowiednich działów.
To zadanie bardzo nam się podoba;D
Pozdrawiamy Elitarna 5 :)!!

środa, 13 października 2010

1 zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Cześć!!
Dnia 13.10.2010r.
Odbyły się zajęcia matematyczno - przyrodnicze.
Tematem było : "Białe jest barwne, czyli rozszczepienie światła białego ".
Na początku zajęć wyjaśniliśmy pojęcia związane z tematem zajęć.
Następnie wykonaliśmy kilka bardzo ciekawych doświadczeń.Najbardziej podobało nam się doświadczenie
nr 1 - "rozszczepienie światła białego w pryzmacie".

Okazało się, że światło białe składa się z 7 barw:
-czerwona

-pomarańczowa
-żółta
-zielona
-niebieska
-indygo

-fioletowa





Zajęcia upłynęły nam w bardzo miłej i sympatycznej atmosferze.


Pozdrawiamy serdecznie:
Elitarna 5 ;)

piątek, 8 października 2010

1 Zajęcia z przedsiębiorczości

Hey!!

Dnia 6.10.2010 r. odbyły się pierwsze powakacyjne zajęcia z przedsiębiorczości.


Na początku pani Zosia przywitała nowych uczestników naszej grupy.
A mianowicie są to: Weronika Kielińska i Kasia Grzędzińska. Zajęły one miejsca naszych zeszłorocznych uczestników.

Następnie rozpoczęliśmy zajęcia.
Pani Zosia opowiedziała nam co czeka nas w tym roku oraz o wirtualnej firmie , którą mamy stworzyć z drugą grupą- Tygrysami Wiedzy.

Po zapoznaniu nas ze wszystkim Pani pokazała nam strony internetowe na których możemy przyjrzeć się wirtualnym firmom.

To na tyle.
Pierwsze zajęcia były dosyć ciekawe . Mamy nadzieje że kolejne będą przebiegać równie interesująco .

Pozdrawiamy!!
Elitarna 5

Casting


Czeć wszystkim!!!

Dnia 16 września 2010 r. odbył się casting, który miał na celu wyłonienie nowych uczestników elitarnego kółka Nauka i Biznes – Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie.


Casting przebiegł w miłej i zabawnej atmosferze.
Zgłosiło się 21 kandydatów, z których wybraliśmy czterech. Osoby te zastąpią uczestników, którzy zakończyli swoją przygodę z NiBem w ubiegłym roku szkolnym. Wszyscy zainteresowani wykazali się inteligencją oraz błyskotliwością.
Zwycięzcom gratulujemy i życzymy powodzenia w 3 edycji NiBu.
Nowi NiBowcy:
Kasia Grzędzińska, Weronika Kielińska, Natalia Wirkus, Krzysztof Pipka.

Elitarna 5

środa, 30 czerwca 2010

15 zajęcia z przedsiębiorczości

Cześć! :)
Na tych zajęciach rozmawialiśmy o etycznym zachowaniu w relacjach zawodowych.
Może zacznijmy od tego czym jest ogólnie etyka.
Etyka - dział filozofii zajmujący się badaniem moralności i tworzeniem systemów myślowych,
z których można wyprowadzać zasady moralne.

Wraz z Panią Zosią rozmawialiśmy o polityce etycznej.
Polityka etyczna - to zbiór zasad, według których prowadzimy swoją działalność. Wyrażają one naszą chęć do prowadzenia firmy w sposób odpowiadający naszym przekonaniom osobistym.

Zadania etyki zawodowej :
- regulowanie wzajemnych stosunków wewnętrznych grupy zawodowej, np. solidarność zawodowa, wzajemna pomoc, przekazywanie wiadomości i umiejętności młodszym współpracownikom wchodzącym do zawodu ;
- określenie reguł postępowania przedstawicieli zawodu w stosunku do przedmiotu działalności zawodowej, np. dbałość o maszyny i narzędzia, poszanowanie godności klienta lub pacjenta.

Rozmawialiśmy jeszcze o etyce w miejscu pracy, a także o etyce w stosunku między klientem a firmą.
Niestety nasze zajęcia dobiegły końca.Pociesza nas jednak fakt, że już po wakacjach ponownie będziemy mogli pogłębiać swoją wiedzę w dziecinie przedsiębiorczości.
Pozdrawiamy serdecznie ;)
Elitarna 5

piątek, 25 czerwca 2010

Wakacje;D!!!




Witamy Wszystkich odwiedzajacych Naszego Bloga;)
Wakacje czas zacząć!!!


Wraz z zakończeniem roku szkolnego 2009/2010 Chcielibyśmy życzyć założycielom projektu o nazwie:,, Fascynacje zaklęte w Nauce i Biznesie" , koordynatorom oraz wszystkim jego uczestnikom udanych, bezpiecznych i pełnych odpoczynku wakacji!!!


Pozdrawiamy : Elitarna 5

wtorek, 22 czerwca 2010

Kongres;D

CZEŚĆ!!!!!
Dnia 14 czerwca odbył się Kongres pt ,, Globalne ocieplenie i jego skutki’’, ale niestety bez zaproszonych gości.


Razem z Panią Anią spotkaliśmy się po lekcjach w Sali nr 12. Dziewczyny przygotowały prezentacje multimedialną, która w bardzo łatwy i ciekawy sposób przekazała Nam wszystkie cenne informacje dotyczące globalnego ocieplenia.
Najważniejsze informacje to :

A) Skutki globalnego ocieplenia:
- wzrost temperatury
- ocieplenie klimatu
- kurczenie się lodowców
- wzrost poziomu morza
- upalne lata, cieplejsze zimy
- nieregularne opady deszczu
- podmywanie linii brzegowej ( znikanie wysp z map)
- przenoszenie się wielu chorób ( cholery, tyfusu, żółtaczki)

B) Sposoby zapobiegania globalnego ocieplenia:
- recykling
- biopaliwa
- stosowanie odnawialnych źródeł energii

Dyskusja dotycząca problemu globalnego ocieplenia była bardzo ciekawa i zawzięta, każdy miał coś do powiedzenia.
Bardzo Nam się podobało. Mamy nadzieję , że będziemy jeszcze mieli okazje uczestniczyć w tego rodzaju spotkaniach.



Pozdrawiamy!!! Elitarna 5


środa, 2 czerwca 2010

14 zajęcia z przedsiębiorczości

Cześć wszystkim.
Dnia 31.05.2010 roku odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości.

Temat zajęć był następujący: Koncepcja biznesu- zarządzanie sobą i określanie zakresu własnych obowiązków.

Na początku porozmawialiśmy o braku czasu. Doszliśmy do wniosku, że każdy ma czas jeżeli umie go sobie wygospodarować.
Razem z całą grupą i Panią Zosią wyliczyliśmy ile przeciętnie każdego dnia poświęcamy czasu na dane czynności:
- spanie 7 godzin
- szkoła 10 godzin
- nauka w domu 3 godziny
- jedzenie, mycie itp. 2 godziny
- czas wolny 2 godziny

Nasza Pani Koordynator przyniosła Nam książkę mówiącą o tym jak powinniśmy gospodarować własnym czasem. O to takie małe streszczenie :
- znajomości celów życiowych
- analiza wykorzystanie własnego czasu
- sporządzanie rozkładu zajęć
- przestrzeganie zasad skutecznego gospodarowania własnym czasem
( wyznaczanie terminów, identyfikacja ,,zjadaczy czasu’’, ochrona własnego czasu, umiejętność zlecania niektórych prac innym, umiejętność odmawiania, dbałość o ważne drobiazgi)
- unikanie odkładnia spraw na później

Każdy z Nas napisał plan dotyczący tego co będziemy robić po zajęciach z NiB-u. Kiedy zerknęliśmy na zegar to spostrzegliśmy, że już czas zbierać się do domu.

Pożegnaliśmy się i ruszyliśmy w swoją stronę.
Pozdrawiamy Elitarna 5.

12 zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Hey.
Dnia 13.05.2010 roku odbyły się zajęcia matematyczno-przyrodnicze.


Pani Ania powiedziała Nam co będziemy robić. Dała Nam zestaw badawczo-doświadczalny z wyposażeniem laboratoryjnym i kartami pracy.
Każdy z Nas zdążył wykonać dwa doświadczenia.



Przemek wybrał sobie:
Ćwiczenie 3,
Polegało ono na zbadaniu trwałości struktury gruzełkowatej gleby.
Niezbędne elementy zestawu to: pipeta, szalka Petriego (2szt.), lupa, łopatka, pęseta.
Należało wysuszyć obydwie próbki gleby, które szybciej trzeba było pobrać.
Następnie wkroplić po ściankach jednakową ilość wody.
Na koniec przypatrzeć agregatom się za pomocą lupy i policzyć liczbę tych, które uległy rozmyciu.
Przemek stwierdził, że trwalsza strukturę posiada ziemie z pola niż z łąki.

Ćwiczenie 6
Polegało na pojemności wodnej gleb
Niezbędne elementy zestawu to : zlewka (250ml), cylinder miarowy (50ml), sączek (2szt.), lejek, łopatka.
Należało pobrać próbki różnych gleb i wysuszyć.
Odważyć 20g jednej z próbówek i przesypać na lejek z umieszczonym w nim sączkiem, a potem umieścić go w cylindrze miarowym. Przesączyć powoli 100ml wody przez próbę gleby i po ok. 30 min odczytać i zanotować ilość wody przesądzonej.
Pw= [(V1-V2)/m]*100
Pw- pojemność wodna gleby
V1- początkowa objętość wody, którą zalano próbkę gleby [ml]
V2- objętość wody zebranej w cylindrze, po przesączeniu przez glebę [ml]
m- masa suchej próbki gleby [g]
Żwir :
Pw= [(50-42):10]*100
Pw= (8:100)*100= 80
Ziemie z pola :
Pw= [(50-44,5):10]*100
Pw= (5,5:10)*100=0,55*100= 55

Edyta wybrała sobie:
Ćwiczenie 7a,
Polegało ono na określeniu odczynu pH gleby.

Potrzebne elementy zestawu: fiolka, roztwór wskaźnikowy + skala koloryzmu, łopatka. Pobraną glebę pozostawić do wysuszenie.
Próbkę z glebą wsypać do fiolki na wysokość 1cm.
Wlać roztwór wskaźnikowy tak aby po wniknięciu gleba była w nim całkowicie zanurzona.
Po 2 min porównać kolor płynu z skalą kolorymetryczną.
Wyniki:
Ziemia z pola- gleba bardzo kwaśna
Ziemia z łąki- gleba kwaśna
Żwir- gleba zasadowo

Ćwiczenie 17
Polegało na oddziaływaniu chlorku sodu na strukturę gleby.
Niezbędne elementy zestawu- zlewka (250ml, 2 szt.), bagietka, łopatka, sól kuchenna. Do dwóch zlewek należało wlać 100ml wody. Do jednej dodać 2,5g soli, a do drugiej 2,5g piasku i dokładnie wymieszać.
Następnie to każdej zlewki wsypać 30g piasku i znów dokładnie wymieszać i obserwować proces klarowania się zawiesiny w obydwu zlewkach.

Wynik: Zawartość zlewki z piaskiem klaruje się szybciej niż zawartość zlewki z solą.

Brygida wybrała sobie :

Ćwiczenie 4
Polegało na wilgotności gleby
Niezbędne elementy zestawu: łopatka, sączek.
Przebieg ćwiczenia: Z każdej próbki gleby pobierz ilość wielkością odpowiadającą wielkości piłeczki pingpongowej i każdą z nich połóż na oddzielnym sączku.
Odłóż sączki na płaskie podłoże na 10 min.
Obserwuj wielkość palm pojawiających się na sączkach, ale najpierw usuń gleby ze sączków.
Ziemia z łąki- II stopień czyli plama równa wielkości powierzchni próbki
Ziemia z pola- III stopień czyli plama o połową od próbki

Ćwiczenie 5
Polegało na zdolności filtracji gleb

Niezbędne elementy zestawu: zlewka (250ml. 2szt.), lejek, sączek (2szt.), łopatka
20g pobranej i wysuszonej gleby nanieś na lejek z umieszczonym w nim sączkiem. Pod lejkiem umieść pustą zlewkę.
Do drugiej zlewki nalej ok. 100ml wody i zalej nią próbę gleby umieszczoną w lejku ( tak aby lustro wody znajdowało się 2cm nad nią).
Zmierz czas przepływu wody przez próbę gleby.

Wyniki:
Gleba piaszczysta- 1,48 min
Gleba gliniasta- 2,42 min
Marysia wybrała sobie:

Ćwiczenie 7b
Polegało na odczynie gleby
Potrzebne elementy: fiolka, pipeta, papierki wskaźnikowe do Badań.
Wartości pH, łopatka
Pobraną próbkę gleby pozostawić do wysuszenia w przewiewnym miejscu. Próbkę gleby wsypać do fiolki na wysokość 1cm. Do fiolki wlej 3ml wody destylowanej, zamknij i wstrząsaj przez kilka minut.
Pozostaw fiolkę do momentu sklarowania się cieczy. Zanurz papierek wskaźnikowy w sklarowanej części próby, a następnie po 30 sekundach porównaj zabarwienie papierka z dołączoną skala i określ odczyn gleby.

Ćwiczenie 1
Polegało na składzie mineralny gleb
Niezbędne elementy zestawu: łopatka, szpatułka dwustronna, lupa
Wysusz próby glebowe i przenieś je na oddzielne kartki z bloku. Obserwuj pod lupą różne elementy składowe gleby rozdzielane za pomocą szpatułki.
Każdy z Nas chciał przeprowadzić jeszcze jakieś doświadczenie, ale niestety nie mieliśmy już na to czasu.

Pozdrawiamy: Elitarna 5

sobota, 29 maja 2010

13 zajęcia z przedsiębiorczości


Hey!! Witamy serdecznie po raz kolejny.
Dziś głównym wątkiem zajęć był ZUS.
ZUS czyli Zakład Ubezpieczeń Społecznych.


Pani Zosia mówiła nam o różnych rodzajach funduszy :a)emerytalne - jest częścią systemu emerytalnego, z którego w przyszłości będzie wypłacana emerytura.

Do otwartego funduszu emerytalnego co miesiąc ZUS przekazuje część Twojej składki na ubezpieczenie społeczne, którą do ZUS odprowadza pracodawca.
Pieniądze do OFE wpłaca wyłącznie ZUS. Klient nie może nic wpłacić sam.

b)rentowe - finansowane są po zarówno przez pracownika jak i pracodawcę. Ze środków z tego funduszu wypłacane są renty dla osób, które ze względów zdrowotnych straciły zdolność wykonywania pracy i zostały inwalidami. Jeżeli będziesz zdrowy do chwili osiągnięcia wieku emerytalnego, to nie skorzystasz z tych pieniędzy.

c)chorobowe - przeznaczony jest na wypłatę zasiłków chorobowych, macierzyńskich, opiekuńczych i porodowych. Zasilany jest z pensji pracownika.

d)wypadkowe - utworzony jest z wpłat pracodawców w celu wypłaty świadczeń dla osób, które uległy wypadkom przy pracy. Jest opłacany przez pracodawcę.

c)fundusz pracy - przeznaczony jest dla bezrobotnych, którzy uprawnieni są do pobierania zasiłków.

d)Fundusz Gwarantowanych Świadczeń Pracowniczych (GŚP) - przeznaczony jest na pokrycie pensji niewypłaconych z winy pracodawcy. Jest opłacany przez pracodawcę.
Żeby sprawdzić, co zapamiętaliśmy z zajęć Pani Zosia dała nam do wykonania zadanko dotyczące obliczania aktualnej pensji brutto. Prawdę powiedziawszy poszło nam całkiem nieźle :))
Pozdrawiamy gorąco Elitarna 5


czwartek, 6 maja 2010

12 Zajęcia z Przedsiębiorczości!

Cześć!
W czwartek 06.05.2010 roku po raz kolejny mieliśmy przyjemność uczestniczyć w zajęciach związanych z projektem
"FASCYNACJE ZAKLĘTE W NAUCE I BIZNESIE".
Temat dzisiejszych zajęć brzmiał następująco: WĘDRÓWKA DO URZĘDU SKARBOWEGO I INFORMACJI PODATKOWYCH.

Na wstępie omówiliśmy kilka istotnych spraw integracyjnych, a następnie z wielkim zapałem zabraliśmy się do omówienia tematu dzisiejszych zajęć.
Dziś dowiedzieliśmy się co to takiego:
- Podatek liniowy : Podatek liniowy to z kolei taki, w którym każda złotówka dochodu opodatkowana jest według identycznej stawki podatkowej. Oznacza to, że niezależnie od wysokości dochodu, podatnik zapłaci państwu podatek według tej samej średniej stawki. Prościej mówiąc to stawka podatku o takiej samej wysokości dla każdego obywatela.
- Podatek osobowy: Podatek od dochodów osiąganych przez osoby fizyczne.
- VAT: Podatek od towarów i usług (podatek od wartości dodanej) forma podatku obrotowego stosowana obecnie w większości krajów świata.

Dowiedzieliśmy się również gdzie należy się udać, aby otrzymać NIP oraz do czego będzie nam przydatny.
- NIP: Numer Identyfikacji Podatkowej
– dziesięciocyfrowy kod, służący do identyfikacji podmiotów płacących podatki w Polsce. Nadawany jest przez naczelnika urzędu skarbowego. Czyli jeżeli chcemy posiadać swój własny NIP musimy udać się do Urzędu Skarbowego.


Pod koniec zajęć Pani Zosia rozdała nam kilka zadań które musieliśmy rozwiązać.
Oczywiście zrobiliśmy to w mgnieniu oka (; Żart;).
I tak czas przeznaczony na dzisiejsze zajęcia dobiegł końca i każdy poszedł w swoją stronę.

POZDRAWIAMY GORĄCO
ELITARNA 5!!!


czwartek, 22 kwietnia 2010

11 Zajęcia matematyczno - przyrodnicze

Dnia 22.04.2010 roku odbyły się kolejne
zajęcia matematyczno-przyrodnicze.


Tym razem zadanie otwierające polegało na tym aby sobie wzajemnie zaufać. Mieliśmy się odchylić do tyłu, a osoba stojąca za Nami miała Nas przytrzymać.

Przez chwilę obserwowaliśmy także naszego żółwia i doszliśmy do wniosku, że tylko męczy się w takiej wodzie. Nie mieliśmy serca, aby dalej go hodować w szkole. Chętnych aby zaopiekować się Nim było dużo, ostatecznie zatrzymała go Pani Ola. W sumie sami zobaczcie, zdjęcia mówią same za siebie.

Wracajac do tematu zajęć przynieśliśmy ziemię z różnych miejsc (ogródek, podwórko, piaskownica).
Każdą z osobna wsypaliśmy do dwóch szalek, aby później dolać do jednej wodę, a do drugiej benzynę. Podpisaliśmy wszystkie szaliki i odstawiliśmy je na półkę. Na następnych zajęciach będziemy je obserwować.



Razem z Panią Anią rozmawialiśmy również na temat wycieczki. Bardzo się cieszymy, że już nie długo będziemy w Niemczech. Jak zawsze zajęcia minęły Nam w miłej atmosferze. I tak zakończyły się nasze zajęcia i poszliśmy do domu.


Pozdrawiamy:
Elitarna 5


Wyjazd do Linii

Hejka. To znowu My.
Dnia 16.04.2010 zrobiliśmy sobie wycieczkę do Banku Spółdzielczego i Urzędu Gminy Lini.

W banku spotkaliśmy się z Panią prezes, która opowiadała nam czym zajmuje się bank.
Na to spotkanie przygotowaliśmy wiele pytań.

Dowiedzieliśmy się wielu przydatnych rzeczy np.
- Czy musimy posiadać konto bankowe do realizacji naszego przedsięwzięcia?
Konto bankowe przydaje się, gdy dokonywane są przelewy bankowe.
W naszym przypadku nie jest potrzebne nam konto, bo nie oferujemy naszych usług
w sieci.
Dowiedzieliśmy się także, ile kosztuje jeden przelew.
W przypadku Banku Spółdzielczego w Lini jest to niewielki koszt, bo zaledwie 3zł.






W Urzędzie Gminy również dowiedzieliśmy się wielu przydatnych rzeczy między innymi:
- Gdzie trzeba się udać, aby zarejestrować działalność gospodarczą.
- Jakie pomoce finansowe możemy otrzymać ze środków Uni Europejskiej.

Poinformowano nas, że możemy otrzymać na rozwój naszej działalności nawet do 40 000 zł. na raz.
Żeby otrzymać tę zapomogę musimy przed założeniem firmy wypełnić odpowiedni wniosek, gdy wypełnimy ten wniosek nieczytelnie to już nie otrzymamy tego wsparcia finansowego.
Istnieje jeszcze wiele innych zapomóg, których nie stety nie zdołam wymienić.
Więc jeśli chcecie założyć firmę udajcie się do Urzędu Gminy i dowiedzcie się, jak państwo może wam pomóc w rozwoju waszej działalności gospodarczej.





Pozdrowienia:

ELITARNA5


11 Zajęcia z przedsiębiorczości



Hey!!
Dnia 15.04.2010 roku o godzinie 15.00 odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości.




Nie były to takie zwykłe zajęcia, ponieważ Edyta obchodziła tego dnia urodziny. Na początku zaśpiewaliśmy jej 100 lat, poczym złożyliśmy życzenia urodzinowe .Po wszystkich tradycjach urodzinowych rozpoczęliśmy zajęcia.


Ich temat brzmiał następująco: Rachunkowość w małym przedsiębiorstwie – wybór formy opodatkowania .

Najpierw pani Zosia wytłumaczyła nam pojęcia:
- Podatkowa księga rozchodów i przychodów: to księga, która pozwala na rozliczanie się z Urzędem Skarbowym.

Zasady prowadzenia ksiąg:
- rzetelnie tzn. na podstawie dowodów księgowych, potwierdzających dokonane operacje gospodarcze lub finansowe,
- terminowo - oznacza to, że wszystkie wydatki oraz przychody powinny być wpisywane w terminie rzeczywistym.
- w języku i walucie polskiej
- bezbłędnie rachunkowo czyli bez pomyłek rachunkowych, czytelnie oraz bez używania różnego rodzaju korektorów itp.

Struktura Księga podatkowa składa się z 17 kolumn, z których trzy główne stanowią:

- Kontrahent,
- Przychód,
- Wydatki (koszty).

- Kolumna 1 to liczba porządkowa.
Ważne jest, aby zawsze zachowywać prawidłową kolejność zdarzeń gospodarczych, a nie dowolną.
- Kolumna 2 to data zdarzenia gospodarczego. Chodzi tutaj o podanie konkretnego dnia.
- Kolumna nr 3 to nr dowodu księgowego np. nr faktury.
- Kolumna nr 4 i 5 dotyczy kontrahenta jego danych identyfikacyjnych
(imię, nazwisko, adres, siedziba firmy).
- Następnie kolumna nr 6 to opis zdarzenia gospodarczego tzn. zdarzenia które zaistniało.
Kolumny 7, 8, 9 odnoszą się do przychodu.
- 7 kolumna to wartość sprzedanych towarów i usług,
- 8 to przychody pozostałe które nie są bezpośrednio związane z działalnością.
- Kolumna 9 jest sumą 7 i 8 kolumny.
- Kolumna nr 10 to zakup towarów handlowych i materiałów według cen zakupów.
- Kolumnę 11 stanowią koszty uboczne np. koszty związane z ubezpieczeniem.
Grupę kolumn 12 -15 stanowią wydatki.
- Kolumna 12 zatytułowana jest jako koszty reprezentacji i reklamy objęte limitem. Jeśli chodzi o limit to ustawowo on nie może przekroczyć 0,25% rocznego przychodu firmy.
- Kolumna 13 to wynagrodzenia w gotówce i w naturze,
- 14 pozostałe wydatki.
- Kolumna 15 jest sumą kolumn 12 - 15 czyli kosztów.
- Kolumna 16 dotyczy innych spraw gospodarczych
- 17 to uwagi.

Wszystkie te kolumny tworzą (KPiR).
Faktura: to dokument sprzedaży, rodzaj rachunku zawierający szczegółowe dane o transakcji. Fakturę wystawia każdy sprzedawca.

Po wyjaśnieniu pojęć, pani pokazała nam jak wygląda :
- Faktura VAT ,
- Zawiadomienie w sprawie podatkowej księgi rozchodów i przychodów oraz ,
- wzór Księgi przychodów i rozchodów.

Następnie rozdała każdemu z nas zadanie, które dotyczyło uzupełnienia pustych pól na wymienionych powyżej dokumentach. Nie było to trudne. Pod koniec zajęć każdy z nas miał wejść na stronę internetową, którą podała nam Pani Zosia i obejrzeć filmik na temat faktur i ksiąg przychodów i rozchodów. Po zapoznaniu się z treścią filmu Pani przekazała nam miłą wiadomość , że następnego dnia wybieramy się na wycieczkę zapoznawczą do Banku oraz Urzędu Gminy w Lini.



Zajęcia jak zawsze minęły w miłej i ciekawej atmosferze.
Pozdrawiamy Elitarna5!!!!




10 Zajęcia matematyczno - przyrodnicze

Cześć ;)))
Dnia 8.04.2010 r. odbyły się kolejne zajęcia Matematyczno - przyrodnicze

Dzisiejsze zajęcia jak zwykle rozpoczęliśmy zadaniem otwierającym.
Tym razem polegało ono na jak najdokładniejszym przedstawieniu(rysunek)wejścia budynku szkolnego. Mieliśmy na to 3 min. Ważne było, by na rysunku znajdowało się jak najwięcej szczegółów. Najlepiej to zadanie wykonał Przemek.


Następnie zabraliśmy się do wypełnienia naszego akwarium. Postanowiliśmy tam umieścić żółwia .Podzieliliśmy się rolami i pracę wykonaliśmy bardzo sprawnie ;]
I tak w miłej atmosferze upłynęły nam kolejne zajęcia ;]]
Już ze zniecierpliwieniem czekamy na następne ;)
Pozdrawiamy

Elitarna 5

sobota, 10 kwietnia 2010

10 Zajęcia z przedsiębiorczości

Witamy wszystkich po raz kolein!
Dnia 25.03.2010r. odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości w których mieliśmy przyjemność uczestniczyć.








Temat zajęć brzmiał: „Od formalności do przedsiębiorczości”.



Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się gdzie należy złożyć dokumenty aby można było rozpocząć własną działalność.

Przypomnieliśmy sobie również rodzaje spółek :
- Cywilna,
- Handlowa,
- Jawna,
- Partnerska,
- Komandytowa,
- Komandytowo-akcyjna,
- Z.O.O (spółka z ograniczoną odpowiedzialnością),
- Akcyjna.




Następnie pani wytłumaczyła nam tkz . „Papierkową robotę” czyli gdzie należy złożyć odpowiednie dokumenty, aby nasza firma mogła rozpocząć działalność i zaczęła nam przynosić oczekiwane dochody.



Otóż aby założyć firmę trzeba wykonać następujące kroki:
- Wybór formy działalności,
- Koncesje,
- zezwolenia i inne uprawnienia,
- Wybór nazwy (firmy),
- Rejestracja firmy ,
- Konto bankowe,
- Urząd skarbowy ZUS,
- Państwowa inspekcja pracy (PIN),
- Zawiadomić Państwowego Inspektora Sanitarnego ,
- Inspekcja handlowa,
- Ochrona przeciw pożarowa,
- Podatek od nieruchomości.



Nim się obejrzeliśmy czas przeznaczony na zajęcia upłyną i musieliśmy się już zbierać do domu.
Zajęcia jak zawsze upłynęły mam w miłej atmosferze.


Pozdrawiamy gorąco
ELITARNA5

Żałoba Narodowa



ŚWIATEŁKO PAMIĘCI OFIAROM KATASTROFY SAMOLOTU PREZYDENCKIEGO ORAZ PREZYDENTOWI POLSKI I JEGO ŻONIE...

___+_+_+_+__
____+_________+
___+____۩۩_____+
__+____۩__۩_____+
_+____۩____۩____+
_+___۩__۩۩__۩___+
_+____۩_۩۩_۩___+_
__+_____۩۩___+___
_____
██████____
_____████+█_+__
_____███+██ ۩__+
_____██+██ ۩_۩__+
_____█+██ ۩___۩__+
_____█+██۩_ ۩__۩_+
_____██+█ ۩_۩_۩_+_
_____██████۩____
_____███▒▒▒▒▒▒_
__۩۩ ███▒▒▒▒▒▒_
۩۩۩۩ ███▒▒▒▒▒▒_
_۩۩۩ ███▒▒▒▒▒▒_
__۩۩ ███▒▒▒▒▒▒۩۩۩۩۩۩۩
____۩۩۩۩▒▒▒▒▒▒۩۩۩۩۩۩۩
__۩۩۩۩۩۩▒▒▒▒▒▒۩۩۩۩۩۩۩۩

NIECH BLASK TEJ ŚWIECY ROZŚWIETLA DROGĘ, TYM KTÓRZY ZGINĘLI W KATASTROFIE SAMOLOTU.. TO WIELKA TRAGEDIA NARODOWA ŁĄCZYMY SIĘ W BÓLU, ŻAŁOBIE I W MODLITWIE...


sobota, 3 kwietnia 2010

Wesołego Alleluja;D!!!


Kolorowych jajeczek,

Wacianych owieczek,

Rozkicanych króliczków,

Pyszności w koszyczku!

A przede wszystkim

Udanego uciekania

W dniu "wielkiego lania"

czwartek, 18 marca 2010

9 zajęcia matematyczno- przyrodnicze

Dnia 18.03.2010

roku odbyły się kolejne zajęcia matematyczno- przyrodnicze.


Jak zawsze początek zajęć rozpoczynało zadanie otwierające, które tym razem polegało na napisaniu krótkiego opowiadania, w którym można było używać jedynie wyrazów rozpoczynających się na literę,, P”.
Szczerze nie było to takie łatwe na jakie się nam wydawało, ale daliśmy radę.

Oto jedna z prac:


Pewna pochmurna Pani Pobłocka pokazała panu Przemkowi przecudny projekt powstającego placu. Pan Przemek podziwiał patrząc ponuro, potem pochwalił projekt Pani. Pani Pobłocka podekscytowana pocałowała przystojnego Pana Przemka.


Następne zadanie …
W końcu było trzeba ,, zniszczyć ‘’ naszą mikroplanetę .
Poszło nam to bardzo szybko. Po wymyciu akwarium posprzątaliśmy po sobie.
Następnie razem z Panią Anią omówiliśmy Kongres, który niebawem będziemy musieli przeprowadzić.



Potem podzieliliśmy się zadaniami.
Każdy musi coś przygotować. Tak samo w sprawie dotyczącej akwarium, które będziemy zakładać na kolejnych zajęciach matematyczno- przyrodniczych.
Postanowiliśmy, że będziemy mieli żółwia. Szukaliśmy informacji m.in. o żółwiach, jakie rośli lubią czym je karmić itp.

Ustaliliśmy także nazwę naszej wyspy to :
NiBoJumbo.


Gdy już porozmawialiśmy o wszystkich sprawach minął czas przeznaczony na te zajęcia. Niestety każdy musiał pójść w swoją stronę.
Ogólnie zajęcia były ciekawe, wesołe i jak zawsze odbyły się w miłej atmosferze.
Z radością czekamy na kolejne, które odbędą się z tydzień z naszą kochaną Panią Zosią.



Elitarna 5

czwartek, 11 marca 2010

9 zajęcia z przedsiębiorczości

11.03.2010r.
Hej!! Wszystkim.
Dnia 11.03.2010r odbyły się kolejne zajęcia z Przedsiębiorczości. Ich temat to ,, Rozpoczęcie działan związanych z naszym przedsiębiorstwem’’.
A oto przebieg zajęć:
Na początku każdemu z nas zostało przydzielone konkretne stanowisko. Każdy przedstawiciel otrzymał
do opracowania część biznes planu:
Edyta została - kierowniczką personelu (zatrudnienia instruktorów i recepcjonistów, oraz innych pracowników naszego klubu)
Postanowiła , że w naszej firmie będzie pracować dwóch instruktorów (kobieta i mężczyzna) ,jedna recepcjonistka, sprzątaczka i księgowa.

Maria i Dominika są odpowiedzialne za - rynki i marketing.



Ustaliły że z naszych usług będą korzystać jedynie mieszkańcy Strzepcza, ponieważ nasz
,,Fitness- klub” będzie się znajdował na jago terenie.
Zadecydowały także , aby wprowadzić na rynek karnety dla stałych klientów.
Ceny takiego karnetu będą o 10% tańsze od normalnych +1 zajęcia gratis.
Wstęp do naszego fitness będzie sobie można wykupić już za 10zł. za jedne zajęcia.
Najbliższa konkurencja jest w Lini (w wiosce oddalonej od strzepcza o ok.10km.).W Lini działa siłownia, która na szczęście nam nie zagraża.

Brygida została odpowiedzialna za -usługi promowane przez nasz klub. W naszym fitness każdy znajdzie coś dla siebie, od ucznia szkoły podstawowej, do człowieka w podeszłym wieku. Będą także odbywać się zajęcia dla kobiet ciężarnych. Ustaliła również rodzaje ćwiczeń, które będą oferowane w naszym klubie.

Przemek zajął się –lokalem ,maszynami i wyposażeniem .Jego zadaniem jest wyposażyć lokal w odpowiedni, niezbędny sprzęt, potrzebny do promowania naszych usług. W naszym fitness nie może także zabraknąć sprzętu do wysiłku fizycznego, bo to w końcu siłownia.


Zajęcia bardzo nam się spodobały.
Pozdrawiamy Elitarna5!!

środa, 3 marca 2010

Debata: Puszcza Białowieska – Wycinka Drzew ,, Za czy Przeciw”


Hej!! To znowu my , ale tym razem piszemy o innych zajęciach niż zwykle. Zajęcia te były poświęcone debacie. Jej temat brzmiał następująco : Puszcza Białowieska – Wycinka Drzew ,, Za czy Przeciw”

Spotkanie to było inne niż wszystkie poprzednie. Tym razem ,,obydwie” grupy spotkały się na jednych zajęciach. Pani Dorota przywitała nas serdecznie poczym pomogliśmy jej w przyniesieniu skromnego poczęstunku , który wcześniej dla nas przygotowała, w celu umilenia nam dyskusji związanej z tematem debaty. Po przygotowaniu wszystkiego , każdy z nas zajął wyznaczone miejsca i wcielił się w role danego stanowiska.


Oto one:

Stanowisko Inspektora- Paweł Rumpza
Stanowisko Reprezentanta Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych- Karolina Kreft
Stanowisko Reprezentanta Władz Parku Narodowego – Przemysław Darznik
Stanowisko Reprezentantów Okolicznych Mieszkańców- Dominika Ramczyk i Maria Wiecka
Stanowisko Przedstawiciela Lokalnej Grupy Ochrony Środowiska- Maria Błaszkowska
Stanowisko Reprezentanta Związków Zawodowych – Weronika Piwka
Stanowisko Przedstawiciela Przemysłu Drzewnego- Krzysztof Bojanowski




Po zajęciu stanowisk wymienionych powyżej, Pani Dorota rozdała każdemu z nas opis argumentów , które po rozpisaniu miały pomóc nam w dyskusji. Po przygotowaniu ,,pomocy” rozpoczęliśmy DEBATĘ!! na początku Pan Inspektor , w roli głównej Paweł Rompza zaprezentował regulamin związany z Debatą oraz temat jej dyskusji. Każde stanowisko miało 2 minuty na przedstawienie swoich argumentów. Osoby , które przeszkadzały w trakcie rozmowy, czyli wtrącały się bez powodu, otrzymywały upomnienie od Pana Inspektora oraz 1 minutę kary.


Po przedstawieniu regulaminu Pan Inspektor ogłosił uroczyste rozpoczęcie Debaty.


Jako pierwszy, głos zabrał Przedstawiciel Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych w tym wcieleniu Karolina Kreft.

Toczyła ona spór z mieszkańcami okolicznych wsi , Dominiką Ramczyk i Maria Wiecką. Dyskusja ta była bardzo zawzięta i z drugiej strony bardzo ,,śmieszna”. Pani Karolina Kreft miała bardo dużo do powiedzenia. Jednak więcej racji miały mieszkanki wsi niż Pani Karolina .

Jako drugi, głos zabrał Przedstawiciela Przemysłu Drzewnego czyli Pan Krzysztof Bojanowski.
On również miał bardzo dużo argumentów do przedstawienia .

Oto jeden z nich:

,,Dzięki przemysłowi drzewnemu wiele ludzi ma prace co daje im dobre zarobki , a dzięki temu państwo może posiadać wiele przydatnych rzeczy związanych z tym surowcem".


Jednak Pan inspektor nie był całkowicie przekonany takim argumentem. Postanowił więc poprosić o zabranie głosu Reprezentanta Związków Zawodowych , którym była Pani Weronika Piwka. Ona przytaczając ponownie słowa Pana Krzysztofa zgodziła się z jego zdaniem poczym dodała jeszcze kilka swoich argumentów.
To przekonało Pana inspektora , powiedzmy... w 89 %.
Jednak gdy Pan Paweł usłyszał argumenty Reprezentanta Władz Parku Narodowego – Pana Przemysława Darznika bardzo szybko zmienił zdanie.


Przede wszystkim przekonał go ten, oto argument:

,,Przez wycinanie drzew na terenie Parku Narodowego i po za jego obszarem , zostają niszczone nie tylko rzadkie gatunki roślin , ale również chroniony i bardzo rzadko spotykany na terenie zarówno Polski jak i całej Europy gatunek Żubra".

Ten argument przekonał go w 100 % .
Jako ostatni, głos zabrała Pani Maria Błaszkowska czyli Przedstawiciel Lokalnej Grupy Ochrony Środowiska. Po jej argumentach Pan Inspektor był już na 100% pewny werdyktu Debaty.
Po wysłuchaniu wszystkich ,, Za i Przeciw” Pan inspektor postawił werdykt :
,,Wygrywają Wszyscy Ci którzy chronią Puszcze Białowieską a nie Ci którzy szkodzą jej środowisku".

Następnie przytoczył kilka swoich, ważnych argumentów , które pomogły mu w podjęciu decyzji.

Oto one:
- Puszcza Białowieska to nie tylko dom dla wielu rzadkich gatunków roślin i zwierząt , ale przede wszystkim piękno , które powinniśmy pielęgnować dla dalszych pokoleń!
- To dom dla gatunku ssaka , któremu grozi wymarcie przez wycinanie drzew Puszczy Białowieskiej : Dom dla Żubra !
- Puszcza to ogromny kompleks leśny czyniący go ogromnym producentem tlenu dla każdego z nas!
Pamiętajmy o tym!!!!
Nie przyczyniajmy się do niszczenia tego co dała nam matka natura!!
I takim oto przemówieniem skończyła się nasza Debata. Mamy nadzieję że się Wam podobało. I dzięki naszej Debacie będziecie pamiętać czym jest dla naszego środowiska Puszcza Białowieska i jaka jest piękna.


Pozdrawiamy i zapraszamy na nasza stronę!!
ELITARNA 5


czwartek, 4 lutego 2010

8 zajęcia z przedsiębiorczości

Cześć!!
Dnia 4.02.2010 roku odbyły się zajęcia z przedsiębiorczości.
Temat zajęć był następujący: ,,Na miesiąc przed rozpoczęciem działalności gospodarczej "- jak napisać biznes plan…


Gdy każdy zajął już swoje stanowisko , Pani Zosia przyniosła szklankę z wodą.
Zapytała nas: Co widzimy?
Odpowiedź wszystkich była taka sama: Szklankę wody do połowy pełną , poczym powiedziała, że większość młodych ludzi jest optymistami tak jak My .

Następnie zajęliśmy się bilansem. Pewnie zapytacie co to takiego? Już tłumaczymy;
Bilans - Jest to dokument zawierający wartościowe zestawienie majątku przedsiębiorstwa i jego źródeł finansowania. Natomaiast
Aktywa odpowiada na pytanie co jest potrzebne do prowadzenia działalności gospodarczej, są to środki przynoszące dochód.
Dzielą się na:
Majątek trwały przedsiębiorstwa:
• Rzeczowe składniki ( środki trwałe)- grunty, budynki, maszyny, urządzenia, środki transportu, wyposażenie np. meble biurowe.
• Niematerialne wartości prawne (nieuchwytne aktywa)- patenty, licencje, oprogramowania komputerowe, prawa autorskie.
• Finansowe składniki majątku trwałego (długo trwałe lokaty kapitałowe)- udziały i akcje innych przedsiębiorstw, bankowe lokaty długoterminowe, wykupione obce obligacje, spółdzielcze prawa do lokalu.
Majątek obrotowy:
• Zapasy- surowce, materiały, produkcja w toku, wyroby gotowe.
• Należności- wierzytelności, opóźnione płatności.
• Pieniądze w różnej postaci- pieniądze w kasie, krótkotrwałe lokaty terminowe.
Pasywa odpowiada na pytanie, skąd przedsiębiorstwa wezmą środki finansowe.
Dzielą się na trzy podstawowe grypy:
• Kapitały własne- pozostają w dyspozycji przedsiębiorstwa na stałe, służą do finansowania jego działalności gospodarczej i stanowią gwarancje dla różnych wierzycieli.
• Kapitały obce- odzwierciedlają zaciągnięte przez firmę długi.
Dzielą się na zobowiązania: długoterminowe, średnioterminowe, bieżące.
• Wynik finansowy (zysk lub strata)- zamyka stronę pasywów bilansu. W bilansie wykazany jest wynik finansowy netto.
Najważniejszą zasadą tego sprawozdania jest równowaga bilansowa- lewa strona bilansu (aktywa) musi odpowiadać prawej stronie bilansu (pasywa).

Jak na razie to wszystko na temat bilansu.


BIZNES PLAN

Co posiada?

* Funkcja informacyjna biznes planu-(zewnętrzna) - pozwala na poinformowanie potencjalnych kredytodawców o naszych celach i sposobie ich realizacji. Zapewnia, że firma jest efektywnie zarządzana, chroni przed podejmowaniem nieuzasadnionego ryzyka itp. Pozwala poprzez poinformowanie kredytodawców zdobyć źródła finansowania. Jest dowodem, że firma dysponuje odpowiednimi obliczeniami, analizami itp. co zwiększa zaufanie kredytodawców. *Funkcja kontrolna ( dokument) – każda firma musi posiadać taki dokument, określa on , w jaki sposób chcemy zrealizować postawiony sobie cel (co, kiedy i za ile zostanie kupione itp.). Biznes plan pozwala kontrolować stopień realizacji projektu oraz czy przewidywane wskaźniki pokrywają się z naszymi zamierzeniami.
*Funkcja informacji wewnętrznej- polega na określeniu strategii rozwoju dla przedsiębiorstwa i napisaniu swego rodzaju przewodnika z informacjami o przyszłym kształcie i kierunkach rozwoju firmy.Jaki powinien być ?
*Przejrzystość i przyswajalność- biznes plan powinien być opracowany w oparciu o standardowy układ i zawierać wszystkie typowe rozdziały. Powinien być jasny i zrozumiały dla czytającego.
*Wiarygodność- prognozując przychody warto posłużyć się danymi dostarczonymi przez
wiarygodne badania np. znana firma badająca sektor. Nie można dopuścić do znacznego przeszacowania prognozowanych przychodów. Należy również pamiętać, że gdy obniżymy prognozowaną sprzedaż i zwiększymy prognozowane koszty upewnimy się czy przy mniej optymistycznym scenariuszu przedsięwzięcie jest nadal opłacalne.
*Pisz to na co czytający zwracają uwagę- bank wysoko oceni biznes plan gdzie dużo uwagi zostanie poświęconej formom zabezpieczania inwestycji. Instytucja publiczna, którą chcemy przekonać do zaangażowania środków budżetowych musimy podkreślić gotowość stosowania procedur wydatkowania pieniędzy zgodnych z Ustawą o Zamówieniach Publicznych. Natomiast w przypadku inwestorów prywatnych musimy zwrócić uwagę na umiarkowany stopień ryzyka, który związany jest w inwestycją.

Zawartość:

* Streszczenie- jest przygotowywane na końcu pisania biznes planu i jego zadaniem jest przykuć uwagę czytającego oraz przekonać go, że warto poświęcić czas na dokładne, dalsze jego zgłębienie. Należy przedstawić cele działania firmy, pamiętać, że muszą być one konkretne, mierzalne, osiągalne i zaplanowane do realizacji w określonym czasie.
*Przedsiębiorstwo- przedstawienie firmy. Dane teleadresowe, struktura własności, krótki opis obecnej działalności, obecna kondycja firmy, jej historia, lokalizacja, zatrudnienie itp. Wszystko co uważamy za ważne z punktu widzenia projektu.
* Produkt lub usługa- opisujemy produkt, porównując go do produktów konkurencji ( cena, trwałość, obsługę, serwis, wygląd, opakowanie itp.)
Analiza rynku (analiza branży)- to trendy, które ją charakteryzują
identyfikacja przedsiębiorstw działających w branży oraz głównych konkurentów,z kim będziemy konkurować, jakie są ich słabe i mocne strony, gdzie jest ich źródło przewagi konkurencyjnej.
segmentacja rynku- należy rynek podzielić na grupy o podobnych cechach (wiek, dochód miejsce, preferencje, czym się kierują- marka, jakoś produktu, jego cena).

Następnie określamy segment, do którego kierować będziemy swoje produkty.
*źródła przewagi konkurencyjnej- jakie są źródła przewagi konkurencyjnej a analizowanej branży (możliwość finansowania budowy z własnych środków w sektorze budownictwa)? Czy ,,my” je posiadamy?

Strategia:

*Strategia cenowa-w jaki sposób ustalone są ceny, czy obowiązuje jedna cena dla wszystkich klientów czy są stosowane rabaty? Jeśli tak to jakimi kryteriami kierujemy się przy udzielaniu rabatów.
*Strategia promocyjna- w jaki sposób klienci informowaniu będą o produktach?
strategia dystrybucji-gdzie klienci będą mogli nabyć produkt? Czy posiadamy przedstawicieli handlowych, stałych odbiorców, jakie są koszty sprzedaży?
*Dokumentacja techniczna i technologia-jeżeli przedsięwzięcie zakłada coś produkować lub budować musimy mieć dokumentację techniczną produktu oraz wykorzystywanej technologii lub odpowiednio projekt budowlany. Jeżeli sprzedaż produktu wymaga zezwoleń, wymagany jest certyfikat jakości.
*Organizacja- punkt ten można pominąć, jeżeli firma prowadzona będzie w formie jednoosobowej działalności gospodarczej i nie zatrudnia pracowników. Opisując strukturę firmy należy udowodnić, że jest ona efektywnie zarządzana.
*Analiza finansowa- należy przedstawić prognozę zysków i strat, prognozę przepływów finansowych oraz prognozę bilansu. Wykonane prognozy pozwolą określić dokładne zapotrzebowanie na kapitał co z kolei pozwoli zminimalizować jego koszt.

Gdy już omówiliśmy jak napisać biznes plan, czas przeznaczony na te zajęcie niestety już się skończył.
I tak oto skończyły się kolejne zajęcia.

Pozdrawiamy!!!
Elitarna 5