11 Zajęcia matematyczno - przyrodnicze

15.05.2009r
Hej .Witamy po raz kolejny na naszym blogu.

Dzisiaj odbyły się zajęcia matematyczno – przyrodnicze.

Na początku oglądaliśmy mieszaniny, które każdy z nas miał sporządzić w domu z poszczególnych składników, wcześniej wylosowanych przez każdego z nas a więc:

• Dominika - zmieszała płyn do mycia naczyń z farbką
• Brygida - zmieszała białko kurze z farbką
• Dorota- zmieszała benzynę z kredą
• Hania- zmieszała płyn do mycia naczyń z kredą
• Bartek- zmieszał mleko z farbką

Następnie każdy z nas próbował rozdzielać własną mieszanie w następujący sposób:

• Dominika za pomocą sączenia (rodzaj filtracji z użyciem lejka z papierowym sączkiem)

• Brygida za pomocą ogrzania substancji w probówce

• Dorota za pomocą sączenia

• Hania za pomocą sączenia

• Bartek za pomocą destylacji

Destylacja (rozdzielanie ciekłej mieszaniny związków chemicznych przez odparowanie, a następnie skroplenie jej składników. Stosuje się ją w celu wyizolowania lub oczyszczenia jednego lub więcej związków składowych)

Potem przeszliśmy do tematu dzisiejszych zajęć :D

Temat zajęć: Rozdzielanie substancji
Problem badawczy: Czy można rozdzielić mieszaninę ?
Hipoteza: Tak, można rozdzielić mieszaninę lub nie.
Materiały potrzebne do doświadczenia:

*4 małe słoiki z nakrętkami
* mydło
* mleko
*mąka ziemniaczana
*ocet
*woda
* bagietka szklana
*mikroskop
*szkiełko podstawowe i nakrywkowe

Przebieg badania:
1. Słoiki napełni do polowy woda
2. W ilości 3- 4cm sześcienne ( 1 łyżka stołowa) dodaj:
*Do 1 słoika mydło
*Do 2 słoika mleko
*Do 3 słoika make ziemniaczana.
*Do 4 słoika ocet

3.Dokładnie wymieszaj bagietą, a następnie zakręć słoiki i potrząś nimi.
4. Odstaw słoik i obserwuj zawartość
5. Po obserwacji mieszanin dopasuj je do poszczególnych kryteriów:
• Ze względu na ilość składników:
- mieszanina dwu składnikowa
- mieszanina wieloskładnikowa
• Ze względu na stopień rozdzielania
- mieszanina jednorodna
- mieszanina niejednorodna
5. Umieść krople mieszaniny na szkiełku podstawowym po czym połóż na nim szkiełko nakrywkowe i obserwuj preparat pod mikroskopem.

Preparat z wody i mydła

Preparat z wody i mleka

Wyniki obserwacji :
• Mąka ziemniaczana i woda - mieszanina dwuskładnikowa , niejednorodna
• Mydło i woda - mieszanina dwuskładnikowa , niejednorodna
• Ocet i woda - mieszanina dwuskładnikowa, jednorodna
• Mleko i woda – mieszanina dwuskładnikowa , jednorodna
Wnioski :
Tak a się rozdzielać mieszaniny.

I tak skończyły się nasze kolejne, miłe i zabawne zajęcia matematyczno przyrodnicze. Pozdrawiamy i do następnego napisania :D :D

ELITARNA 5 !!!!!!